Para qué sirve la tecnología
Un desafío para crecer
La tecnología por sí misma no puede resolver todo. Tampoco la investigación científica, aun en el caso de que esta última fuera apoyada como se merece por el Estado. Pero es evidente que sin el avance científico y tecnológico Argentina no podrá subirse al tren del desarrollo y de un equitativo reparto de la riqueza. Es lo que de alguna manera afirma el ingeniero Ricardo A. Ferraro en este libro. La falta de acciones tendientes a democratizar el conocimiento dificulta el proceso. Pero, dice el autor, esa carencia no debería desanimarnos. Porque si bien estamos lejos de lo que han logrado ciertos modelos extranjeros, es posible albergar optimismo tanto en esta materia como en otras similares. En el ámbito de la tecnología parece confirmarse aquello de la ciclotimia argentina. Pero un balance justo de la situación obliga a no exagerar ni en los aciertos ni en los errores. En este terreno -también- una mejora sustancial en la calidad y alcance de la educación pondrá al país mucho más cerca de producir un avance considerable en ciencia, tecnología y desarrollo social.
Ricardo A. Ferraro es Profesor Titular de Política Tecnológica en la Maestría de Política y Gestión de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Buenos Aires.
Lazos verdes,nuestra relación con la naturaleza
La Lic. Adriana Anzolin presenta esta obra que constituye un aporte para subsanar esa fragmentación que existe en cuanto al conocimiento ambiental.
La autora responde con un lenguaje sencillo, integrando saberes efectivizados con la imprescindible interdisciplinariedad que requiere la problemática ambiental, a interrogantes como ¿Es inevitable que los humanos entremos en conflicto con el medio ambiente? ¿Por qué la historia de los sumerios nos advierte sobre el mal uso de los recursos naturales? ¿Sabías que a las plagas se las excomulgaba? ¿Qué importancia tiene, ecológicamente hablando, que el hielo flote?
El Lic. Guillermo Priotto, Coordinador del área de Educación, Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Escuela Pedagógica y Sindical Marina Viste, sostuvo en el prólogo de la obra: “El texto cuenta con recursos que van de la historia a la narración literaria , de la ciencia al conocimiento intuitivo y sensible; lo que le da un perfil complejo, reflexivo y motivador… Articula con facilidad y gracia disciplinas científicas con saberes tradicionales, buscando siempre ligar lo que la autora denomina “Lazos verdes”, es decir el contrato con la naturaleza …”
Por otra parte Lazos Verdes cuenta con el auspicio de la Carrera de Postgrado de Especialización en Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable –CTERA y es Recomendado por el PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente)
El poder del propio pensar
¿Te has preguntado alguna vez qué es pensar? ¿Has tenido la sensación de no poder respaldar un pensamiento que afirmabas? ¿Te ha sucedido, en alguna ocasión, que al estudiar algo o realizar un trabajo no hallabas la manera de acallar pensamientos que impedían tu concentración? ¿Has deseado alguna vez acceder a una manera de pensar que te hiciera sentir que, al mismo tiempo que era libre, te era propia? Este libro es, en su primera parte, una ayuda para reconocer qué no es pensar y, en la segunda, un abanico de pistas que, si las tomas con seriedad, te acercarán a tu mente de una manera nueva y te será posible pensar desde ti mismo. El camino te llevará a descubrir las potencias que se despiertan con la activación intencional del pensamiento, para así, acceder de manera directa a la comprensión de los datos que la realidad ofrece. Recibirás herramientas prácticas para una nueva valorización de: -el acto de pensar; -sus posibilidades creativas; -el esfuerzo necesario para realizarlo; -el uso pleno de estas facultades para operar eficazmente en la vida cotidiana; las relaciones interpersonales y el vínculo con la comunidad.
Curso de filosofia en seis horas y cuarto
“Curso de filosofía en seis horas y cuarto” supone la última ocupación intelectual que tuvo Gombrowicz. Aquejado de una maligna enfermedad que le hacía tener los días contados, su mujer y un amigo le propusieron ocupar esos días finales en lo que más a él le apasionó en vida: la filosofía. Está prologado por Cristina Fernández Cubas, autora del libro de cuentos, “Todos los cuentos” editado por Tusquets, ganadora de los premios Cálamo y Salambó 2008. El prólogo incluye una breve e interesante biografía de Gombrowicz
Obra inacabada, este curso breve de filosofía que imparte el profesor Gombrowicz, supone un recorrido por los filósofos más relevantes a su parecer de los últimos cuatro siglos. Así, pasamos desde Kant, a Schopenhauer, Hegel, Heidegger, Nietzsche, Sartre y Marx, haciendo breves paradas por Husserl o Kierkegaard.
Gombrowicz apreciaba por encima de todos según mi lectura a Schopenhauer. Y coincido con él.
Es un breve paso por los puntales básicos de la filosofía occidental, que permite al lector hacerse una idea general de todo ello, de manera amena y sin quebraderos de cabeza.
Gombrowicz falleció en 1969. Por tanto su lección acaba ahi, cuando Existencialismo y Marxismo aún aleteaban. Cuarenta años más tarde, creo que nos encontramos en lo que Lipovetski denomina “La era del vacío”, lo cual no deja de estar dentro del existencialismo.
Filosofar con jòvenes
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